Orale Kwalificatie Examen Vraag

Link: https://www.cs.purdue.edu/homes/dec/essay.generic.qual.html

Dit essay is bedoeld als een gids voor faculteitsleden die zijn toegewezen aan een commissie die een mondeling kwalificerend examen afneemt. Iedereen kent het nominale doel van een dergelijk examen: testen of een student voldoende achtergrond heeft om deel te nemen aan de Ph.D. programma. Houd er echter rekening mee dat er secundaire redenen zijn voor dergelijke examens. Het belangrijkste is dat wanneer een student een kwalificatie bereikt, hij of zij misschien overmoedig is geworden; het is uw taak om ervoor te zorgen dat de student het examen bescheidener verlaat dan hij is binnengekomen. Helaas, geconfronteerd met een heldere, enthousiaste Ph.D. kan ontmoedigend zijn - velen van hen hebben daadwerkelijk gestudeerd, dus ze zijn redelijk goed geïnformeerd over het veld. Als de student te slim is, hebben ze misschien twee kansen nodig om nederig te worden; je hebt misschien een excuus nodig om een ​​student opnieuw examen te laten afleggen.

Deze gids helpt. Het biedt de faculteit een aantal vragen die (a) redelijk klinken op het eerste gezicht, (b) onmogelijk te beantwoorden zijn voor de student, en (c) volledig onverwacht zijn. De faculteit kan het handig houden tijdens het examen en de vragen indien nodig gebruiken.

De gebiedsvraag

Vraag de student aan het begin van het examen: `` Op welk gebied van informatica wil je je concentreren, theorie of systemen? '' Als de student aarzelt, vraag hem dan: `` Hoe kun je van ons verwachten dat we je een redelijke examen als je niet eens een gebied hebt gekozen? '' en stel voor het examen opnieuw te plannen nadat de student heeft besloten.

De vraag over generieke systemen

Als een student verklaart dat hij systemen wil bestuderen, vraag hem dan: `` Geef een uitgebreide lijst van alle operatoren in de programmeertaal C, samen met hun voorrang en de mogelijke operandtypen. '' Zorg ervoor dat u K&R bij de hand hebt, zodat u controleer het antwoord van de student. Als de student er niet in slaagt alle operatoren correct op te sommen of tegen de vraag bezwaar maakt, vraag dan: `` Hoe kunt u mogelijk worden voorbereid op onderzoek als u de basisbeginselen nog niet kent? '' En stel voor het examen opnieuw te plannen nadat de student heeft gehad meer tijd om te studeren.

De Algemene Theorie Vraag

Als een student verklaart dat hij theorie wil studeren, vraag hem dan: `` Geef een lijst van het hele Griekse alfabet op volgorde, met voor elk voor elk tenminste twee bekende wiskundige betekenissen. '' Zorg ervoor dat u een Grieks woordenboek bij de hand hebt om de bestellen; negeer de wiskundige betekenissen. Als een student er niet in slaagt alle letters of objecten van de vraag te vermelden, vraag dan `` Hoe kunt u mogelijk worden voorbereid op onderzoek als u de basisprincipes nog niet kent? '' En stel voor het examen opnieuw te plannen nadat de student meer tijd heeft gehad studeren.

Tweede ronde systeemvraag

Als een systeemstudent bij toeval alle C-operators juist krijgt, ga dan naar C ++. Vraag de student naast de voorrang van de operator om belangrijke klassenhiërarchieën te reciteren.

Tweede ronde theorie vraag

Als een theoretische student toevallig het hele Griekse alfabet kent en zowel de hoofdletters als de kleine letters kan schrijven, ga dan naar de recursieve functietheorie. Vraag hen de bekende `` zeven kerntheorieën van recursieve functietheorieën '' te reciteren en met een lagere stem met nadruk toe te voegen `` in de volgorde waarin ze voor het eerst werden gepubliceerd! '' Er is geen dergelijke lijst, maar de student zal dat weet ik niet. In plaats daarvan worden ze volledig geïntimideerd door de nadruk op het begrijpen van de volgorde van publicatie.

Een echte systeemvraag # 1

Op een bepaald moment tijdens het examen heeft u mogelijk een algemene systeemvraag nodig met een geldig antwoord. Hier is zo'n vraag samen met het juiste antwoord. Vraag: `` Beschrijf een moderne computerarchitectuur en de belangrijkste softwarecomponenten die ermee worden gebruikt. '' Juist antwoord: de belangrijkste componenten van een modern systeem bestaan ​​uit Microsoft-producten die op een Intel Architecture-platform worden uitgevoerd.

Een echte systeemvraag # 2

Vraag: `` Wat zijn de belangrijkste vooruitgangen in computersystemen in de afgelopen 30 jaar en de reden voor het belang ervan? '' Antwoord: De grote vooruitgangen bestaan ​​uit een snelle toename van de hardwaregrootte en snelheid. De reden voor hun belang is dat ze opeenvolgende generaties Intel-hardware hebben toegestaan ​​om de toenemende eisen van opeenvolgende generaties Microsoft-software bij te houden.

Een echte systeemvraag # 3

Vraag: `` Wat is de definitie van een high-end computersysteem? '' Correct antwoord: elk Intel Architecture-systeem met voldoende middelen om Internet Explorer en Microsoft Word tegelijkertijd te gebruiken.

Een echte systeemvraag # 4

Vraag: `` Definieer emulatie en bespreek het belang ervan. '' Juist antwoord: Emulatie verwijst naar een moderne Intel-processor die in 8086-modus draait. Het is belangrijk omdat het de gebruiker de keuze biedt uit een grotere verscheidenheid aan software: de gebruiker kan kiezen tussen oudere Microsoft-producten of nieuwere.

Echte theorie vragen

Er zijn geen echte theorievragen. Neem gewoon een onderwerp van discussie, X, en vraag: "Wat gebeurt er als je X nog een metaniveau abstraheert? ''

De ultieme vraag over systemen

Deze vraag wordt gebruikt om de student in het slechtste geval te behandelen - iemand die daadwerkelijk al je andere vragen kan beantwoorden. Het is gegarandeerd om ze te stompen. `` Mijn laatste vraag betreft de basisprincipes van objectgeoriënteerd programmeren: wat is een beschermde abstracte virtuele basis pure virtuele privévernietiger, en onder welke omstandigheden zou men worden gebruikt? '' Als de student giechelt om de vraag, stel dan voor het examen opnieuw te plannen wanneer ze zijn bereid het serieus te nemen.

De ultieme vraag over de theorie

Deze vraag wordt gebruikt om de worst case theory student te behandelen - iemand die daadwerkelijk al je andere vragen kan beantwoorden. Het is gegarandeerd om ze te stompen. `` Mijn laatste vraag betreft de praktische toepassing van de recursieve functietheorie: stel dat er een vast punt is voor het in aanmerking komende examen en geef de ultieme in aanmerking komende examenvraag. '' Als de student glimlacht, stel dan voor het examen opnieuw te plannen wanneer ze bereid zijn om het te doen ernstig.

Nog een laatste opmerking

Laat studenten deze lijst niet zien voor het examen.